{"id":46941,"date":"2025-05-12T08:00:35","date_gmt":"2025-05-12T08:00:35","guid":{"rendered":"https:\/\/dentalpress.com.br\/portal\/?p=46941"},"modified":"2025-05-13T10:43:17","modified_gmt":"2025-05-13T10:43:17","slug":"alberto-consolaro-a-essencia-de-uma-universidade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dentalpress.com.br\/portal\/alberto-consolaro-a-essencia-de-uma-universidade\/","title":{"rendered":"Alberto Consolaro: A ess\u00eancia de uma universidade"},"content":{"rendered":"

Por:<\/em> Alberto Consolaro<\/p>\n

A ess\u00eancia de Jo\u00e3o \u00e9 ser humano por sorrir, falar e pensar. Ess\u00eancia \u00e9 o mais b\u00e1sico, mais central e mais importante caracter\u00edstica de um ser ou algo. \u00c9 o que lhe confere identidade, um car\u00e1ter distinto. Ess\u00eancia \u00e9 ideia central, argumento principal, \u00e9 raz\u00e3o de ser.<\/span><\/p>\n

Na filosofia, a ess\u00eancia \u00e9 algo primariamente necess\u00e1rio e o princ\u00edpio de inteligibilidade, \u00e9 o que h\u00e1 de mais fundamental. Poucas universidades, infelizmente, sabem de sua ess\u00eancia que a deveria sustentar. Quando se refere \u00e0 ess\u00eancia da universidade, comumente se confunde com finalidades e objetivos, como ensino, pesquisa e presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os \u00e0 comunidade.<\/span><\/p>\n

Trip\u00e9
\n<\/span><\/strong>Uma situa\u00e7\u00e3o muito triste \u00e9 ouvir discursos de diretores, pr\u00f3-reitores e reitores nos quais afirmam que a universidade se baseia no trip\u00e9 ensino, pesquisa e presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os. Triste, porque denota ignor\u00e2ncia sobre a ess\u00eancia da pr\u00f3pria institui\u00e7\u00e3o que dirigem.<\/span><\/p>\n

Pelo conceito de ess\u00eancia, veremos que o ensino n\u00e3o \u00e9 uma atividade privativa da universidade, pois ocorre nos col\u00e9gios, escolas profissionalizantes, centros de estudo e outras organiza\u00e7\u00f5es escolares, sem com isso assumirem um car\u00e1ter universit\u00e1rio.<\/span><\/p>\n

A pesquisa, por sua vez, tamb\u00e9m pode ser realizada em v\u00e1rios locais destacando os institutos e centros de pesquisa, ind\u00fastrias e outras institui\u00e7\u00f5es com produ\u00e7\u00e3o de alto n\u00edvel e nem por isto s\u00e3o consideradas universidades.<\/span><\/p>\n

O car\u00e1ter assistencial de servi\u00e7os de sa\u00fade, jur\u00eddico, espiritual e administrativo em v\u00e1rias entidades sociais como clubes de servi\u00e7o, servi\u00e7os sociais e igrejas, n\u00e3o d\u00e3o a estas organiza\u00e7\u00f5es um car\u00e1ter universit\u00e1rio.<\/p>\n

Ess\u00eancia<\/strong>
\nO que caracteriza exclusivamente a universidade na sociedade, determinando sua ess\u00eancia, \u00e9 a miss\u00e3o de formar cidad\u00e3os com capacidade anal\u00edtica cr\u00edtica, seres pensantes com compet\u00eancia para decidir com sabedoria e julgar com precis\u00e3o, se for necess\u00e1rio. Negar-se a analisar e criticar, \u00e9 negar a ess\u00eancia da universidade!<\/p>\n

Educar para a universidade, significa ensinar a pensar sozinho. Os indiv\u00edduos formados devem ser capazes de pensar e criticar com independ\u00eancia e saber transmitir \u00e0 sociedade este esp\u00edrito. Esta \u00e9 a ess\u00eancia da universidade.<\/p>\n

Nela, deve-se discutir os problemas que incomodam e inquietam a sociedade, quer sejam cient\u00edficos, pol\u00edticos, sociais e culturais de toda ordem. Falar de universidade, necessariamente, \u00e9 pensar em pol\u00eamica. A universidade, sem controv\u00e9rsias e v\u00e1rios pontos de vista, tende a ser totalit\u00e1ria ou morta, sem vida intelectual.<\/p>\n

O produto da universidade n\u00e3o deve ser a quantidade de trabalhos publicados, o n\u00famero de pacientes atendidos e nem mesmo a quantidade de graduandos. Mas, sim, a qualidade de profissionais que formam como cidad\u00e3os pensantes, cr\u00edticos, anal\u00edticos e participativos na sociedade.<\/p>\n

Entre as pragas ou pestes que podem estragar uma universidade, est\u00e1 a soberba intelectual, produto da petulante superioridade, geradora dos donos da verdade. A universidade que n\u00e3o for polemista est\u00e1 traindo sua ess\u00eancia, est\u00e1 a caminho do conformismo. Na universidade, vive-se a liberdade de pensamento nas discuss\u00f5es.<\/p>\n

Reflex\u00e3o final\u00a0<\/strong>
\ness\u00eancia da universidade est\u00e1 na produ\u00e7\u00e3o de valores humanos e na forma\u00e7\u00e3o de consci\u00eancia para a constru\u00e7\u00e3o da civiliza\u00e7\u00e3o. Se destaca sempre pelo car\u00e1ter universal, sentido comunit\u00e1rio e imunidade daqueles que a comp\u00f5em. A universidade \u00e9 a principal respons\u00e1vel pela gera\u00e7\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o do conhecimento e preserva\u00e7\u00e3o da cultura. Mas, nem sempre, a universidade est\u00e1 inserida em um contexto social e pol\u00edtico que a veja com simpatia pela sua atitude contestadora e dever de dizer n\u00e3o \u00e0s injusti\u00e7as.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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